ʺПочему интересно в Деловой Библиотекеʺ: интерактивная программа

(в рамках сетевой акции "Первоклассный читатель").

Ход мероприятия

1. Информационный блок (5-10 мин.).

Ведущий:

Ребята, сегодня, 1 сентября, в День Знаний, вы станете не только школьниками, но и читателями библиотеки. Приглашаю вас в удивительный мир, в котором живут герои книг. Они и познакомят вас с нашим книжным царством, расскажут о библиотеке, о бережном отношении к книге.

Если вы отгадаете 2 загадки, то узнаете, кто будет вашими гостями сегодня.

(после того, как школьники правильно отвечают, появляется соответствующий персонаж)

1. Шляпа голубая, жёлтые штанишки

В городе Цветочном – главный хвастунишка

Рифмовать пытался хвастунишка этот,

Только вот не стал он истинным поэтом.

Много приключений с ним происходило

Но признаться стоит, этот мальчик милый.

Кто же это? Отгадай-ка!

Малыша зовут (Незнайка)

2. Была она артисткой, прекрасной как звезда,

От злого Карабаса сбежала навсегда. (Мальвина)

Литературные герои рассказывают о библиотеке:

Мальвина:

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нём,

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

Как называют этот дом?

Попробуй, отгадай! (Библиотека.)

Ребята, поднимите руки, у кого дома есть своя библиотека? (Ребята поднимают руки.)

Сколько в ней книг?

Можно сто тысяч книг собрать в домашней библиотеке?

Чтобы ответить на все вопросы, домашней библиотеки не хватит, где же взять столько самых разных и интересных книг? (Ребята отвечают: в библиотеке)

Правильно! Дома невозможно собрать все книги… Они просто не поместятся в вашей квартире. Да и нет в этом необходимости. Всегда можно взять нужную книгу в библиотеке.

Незнайка: Мальвина, можно я расскажу ребятам, что такое библиотека? Слушайте, ребята. Это очень хорошее место. В библиотеку можно прийти после уроков, побегать, покричать, если на улице плохая погода. Ещё можно поговорить с товарищами обо всём на свете: рассказать им фильм, показать разные приёмы борьбы. И даже подраться можно!

А ещё в библиотеке много-много книг. Их можно трогать даже грязными руками - ведь это книги не твои, а общие. И их дают домой - бесплатно! Конечно, библиотекарь надеется, что вы их вернете, когда прочитаете… пусть лучше дома у меня стоят - лучше сохранятся! А ещё можно здесь поиграть в такую игру – взял книжку с полки и незаметно поставил на другую полку. Ну а ребята её разыскивают. А если никто не найдёт, тогда ищет библиотекарь. Очень интересная игра!

Мальвина: Эх ты, Незнайка! Надо сначала самому научиться, а уже потом учить других! Ты все перепутал. Сегодня мы постараемся исправить ошибки, которые допустил Незнайка.

А как в библиотеку можно записаться? (прийти в библиотеку, например, в Деловую, на ул. Бориса Галушкина, д.19, корп.1, с родителями и получить читательский билет.)

А кто поможет выбрать самую интересную книгу? (библиотекарь.)

Что интересного ещё есть в Деловой библиотеке?

Медиатека, в которой можно взять посмотреть мультфильм или аудиокнигу, кружок по скрапбукингу, занятия робототехникой, литературные праздники.

А самое главное, в Деловой библиотеке можно увидеть, как работают ʺжелезная дорогаʺ, станция выдачи книг и ʺумная полкаʺ.

Далее, в игровой форме, Незнайка и Мальвина рассказывают про автоматизацию Деловой библиотеки. Незнайка отвечает неправильно (например: по "железной дороге" ездят поезда из одного города в другой и др.), Мальвина поправляет его.

2. Интерактивный игровой блок (5 мин.) – создание позитивного эмоционального настроя, развитие интереса к книге и чтению.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, почему наша библиотека называется Деловой? В ней собрано много книг по экономике для взрослых, а для ребят проводятся экономические викторины

Экономическая викторина по сказкам.

1. Сколько лет рыбачил старик из "Сказки о рыбаке и рыбке" А.С. Пушкина до того, как он поймал Золотую рыбку? ("Ровно тридцать лет и три года".)
2. В какой сказке Андерсена собаки охраняли три сундука с деньгами? ("Огниво".)
3. Что нашла в поле Муха-Цокотуха? (денежку.)
4. Какой товар приобрела на базаре Муха-Цокотуха на найденную денежку? (Самовар.)
5. Сколько было гномов в сказке о Белоснежке? (семь.)
6. Сколько было сестёр в сказке Аксакова "Аленький цветочек"? (три.)
7. Молодой длинноносый специалист по выращиванию деревьев с золотыми плодами – это… Кто? (Буратино.)
8. Кто посоветовал Буратино закопать свои деньги на Поле Чудес? а) Базилио и Алиса; б) Пьеро и Мальвина; в) Карабас Барабас; г) Директор банка.

3.Творческий блок: мастер-класс по изготовлению книжной закладки в технике оригами (10 мин.). Цель - знакомство с атрибутами, помогающими при чтении, творческое развитие детей, данный мастер-класс также послужит популяризации творческой деятельности, которую осуществляет библиотека для школьников в рамках кружковой деятельности.

Вопрос ведущих:

Как бережно обращаться с книгой, с учебником? (предполагаемые ответы детей: "Брать чистыми руками, не кидать, хранить на полке, на учебнике должна быть обложка, пользоваться закладкой.)

Вывод: Закладка для книг - приспособление, которое позволяет быстро находить нужную страницу, при этом книга не портится. Как вы уже догадались, мы будем делать закладку.

Детям будет предложен подготовленный заранее раздаточный материал: листы цветной бумаги ярких цветов, размер 15х15 см, по количеству детей в классе. Под руководством ведущих ребята самостоятельно выполнят закладку, которую затем смогут забрать домой и, при желании, раскрасить или украсить аппликацией.

4. Заключительный блок. Вручение читательских билетов и красочных информационных закладок о коллекции аудиокниг и фильмов для детей из фонда Медиатеки. (5 мин.).